ARTÍCULO "EL ESTADO Y LA CONSTRUCCIÓN DE IDENTIDAD: PAPEL DE LA ESCUELA"

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ESTADO E IDENTIDAD

La institución educativa provee a los individuos de conocimientos nuevos, distintos a los que ya había adquirido en la institución familiar, en la escuela los individuos inician su camino hacia la vida independiente, hacen tangible la multiculturalidad y se permiten la retroalimentación con los demás sobre sus propias subjetividades e intersubjetividades donde la mediación docente estimula el crecimiento y determina en mucho la personalidad.

Gracias a la institución educativa el individuo cambia su visión sobre muchos temas, en la escuela logra comprender la importancia del orden social y el valor de la historia que a través de los años formó el país al que pertenece, también descifra métodos por medio de los cuales hacer las cosas mejor y más rápido o les incentiva a descubrir habilidades y les ayuda a fortalecerlas; la escuela influye en el pensamiento y es capaz de constituir la cosmovisión en todo lo que tenga injerencia sobre el individuo. 

El sociólogo Durkheim nos dice en su texto "Educación como socialización" de 1976 que la socialización es un proceso de construcción de la identidad individual y el proceso que organiza a una sociedad; y describe a la actividad social como los diversos modos de pensamiento que forman la coherencia social, esto fortalece la función socializadora de la escuela y le da también una función formadora de la identidad, ya que los sujetos necesitan construirse como seres sociales que estén preparados para comunicarse y relacionarse con sus semejantes de modo que sean capaces de mezclarse en los entornos sociales y en el futuro entorno laboral, dotandoles con las herramientas que les permitan encajar y continuar desarrollándose hasta ser y sentirse individuos plenos.   

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Si bien es cierto, el humano es parte de la sociedad desde que nace, sin embargo, a la par de su desarrollo adquiere la necesidad de adaptarse a diversos grupos que le hagan sentir su pertenencia a eso que el observa como lo habitual en la sociedad, formar parte de la institución educativa es el primer paso al cambio y la forma idónea para ser partícipe y miembro del grupo al que le plazca pertenecer, debido a que dentro de la escuela aprende a socializar, en ella practica el respeto a la disparidad de pensamientos, aprende a compartir y ser solidario, aprende a ser responsable y tolerante, por lo que la escuela se vuelve ese lugar donde se hacen amigos y se aprende a compartir con personas que no son tus familiares dándole un valor alto a lo que allí sucede, comprendiendo que la escuela no es el edificio ni las butacas, la escuela es sobre todo gente, convivencia, aprendizaje, experiencias, trabajo, estudio, gente que se sorprende y que fraterniza; lo que nos explica el siguiente texto: “Se trata de ver la escuela como una institución educativa que tiene la corresponsabilidad ética, política y moral de constituirse en escenarios de formación y socialización…….. se funda la convivencia como una expresión de autonomía, la libertad y la dignidad humana.” (Echavarría, C. 2003. Documento: La escuela). 

La institución educativa es la vía socializadora que transmite el conocimiento que las generaciones pasadas ya han conseguido, así como el código de valores éticos y morales de la sociedad, además, ella tienen la característica de innovar su currículo escolar en busca de armonizar su contenido con respecto de las necesidades actuales de su población; para lograr todo esto, la institución educativa necesita el respaldo del estado que le provea la capacidad de hacer la educación verdaderamente inclusiva y así pueda cumplir con el artículo 3° de la Constitución Política de 1917 que otorga la educación gratuita a todo ciudadano mexicano garantizando la calidad de la educación, haciéndola obligatoria de manera que los materiales y métodos educativos, la organización escolar, la infraestructura educativa y la idoneidad de los docentes y los directivos, garanticen el máximo logro de aprendizaje de los educandos.

Referencia:
Durkheim, E. (1976). Educación como socialización. Salamanca: Ediciones Sígueme.

Echavarría,  C. (2003). Documento: La escuela, un escenario  de formación y socialización para la construcción de la entidad moral. Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud. Julio-Diciembre, Vol. 1, Número 002, Universidad de Manizales, Colombia 2003.