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La escuela se consolido como forma hegemónica de la educación porque fue capaz de tomar la modernidad del tiempo y adaptarse para transmitir conocimientos a las personas de acuerdo a la situación que se vivía. La escuela era símbolo de progreso y modernidad, los elementos que la fueron formando a lo largo del tiempo fueron distintos pero todos adecuados para satisfacer las necesidades del avance social contemporáneo.
Las instituciones se fundaron inicialmente: “buscando hacer posible una educación cuyas premisas fueran la emancipación, liberación y capacitación para el trabajo moderno” (Morales Hernández A, s. f.), después de la Revolución Mexicana se buscó hacer realidad el artículo 3° de la Constitución Mexicana de 1917 en el que se garantiza la educación gratuita e inalienable a todo miembro de la nación mexicana, excluyendo a cualquier corporación religiosa o ministro de culto de impartirla, creando por esto la institución que desde entonces se encarga de educar a la sociedad, la Secretaria de Educación Pública en 1921 por José Vasconcelos con la premisa de "alfabetizar y liberar la mente".
Referencias:
Morales, A. (s. f.). Estado, modernización y educación. (Documento editado para la Licenciatura en Educación e Innovación Educativa, inédito). UPN, 2014.
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